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Nos vamos de vacaciones, pero seguimos aprendiendo.

Después de unos meses muy difíciles para niños y sobre todo familias, en los cuales hemos tenido que hacer frente a situaciones estresantes y límites, alcanzamos el final del curso escolar. Quien más, quien menos, ha tenido que enfrentarse a situaciones complicadas en el terreno laboral, ha tenido que trabajar desde casa con el añadido de tener que estar cuidando a sus pequeños y ha sufrido por la salud de sus seres queridos. Todo lo anterior no es ajeno a los niños. Ellos también se han visto afectados a nivel emocional, afectivo, físico y/o mental. Debido al confinamiento hemos tenido que permanecer en casa con una restricción de movimiento importante, al principio drástico y ahora más relajado. Para los niños suele ser un drama, el movimiento es vida. Para el desarrollo madurativo del sistema nervioso necesitamos del movimiento. Existen numerosas investigaciones que nos arrojan resultados sobre el beneficio que nos aporta el deporte para muchas de nuestras funciones biológicas...

Recopilación de recursos. Aprendo en casa.

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Al comienzo de suspender las clases presenciales a causa de la pandemia por coronavirus, todos los profesionales de la educación, unimos esfuerzos y de manera solidaria, recogimos y recopilamos recursos para que nuestros peques mantuvieran su derecho a una educación en igualdad. Mantendremos este recurso y seguiremos actualizándolo para que l@s niñ@s puedan seguir aprendiendo en casa.

Educar en competencias.

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Desde hace algún tiempo, seguro que habéis escuchado nuevos conceptos que no conocíais sobre la educación de vuestros hijos e hijas. Me gustaría hablaros sobre el término "Competencia".  El modelo educativo tradicional, del que todos tenemos conocimiento, se caracteriza por la transmisión de conocimientos teóricos a los alumnos y alumnas a través de clases magistrales con algún recurso de apoyo. El principal problema de este modelo surge cuando nuestros alumnos y alumnas se tienen que enfrentar a problemas o a situaciones prácticas en las cuales tienen que aplicar el conocimiento que se supone tienen adquirido.  El modelo competencial surge con la finalidad de superar el modelo anterior y conseguir que los niños y niñas desde infantil aprendan a trabajar en equipo, que lo hagan en diferentes ámbitos y que sean capaces de resolver problemas complejos. Este tipo de educación se caracteriza por ser dinámica, desarrollándose progresivamente, es decir, no es algo puntual que se al...